{"id":98,"date":"2008-01-23T12:38:13","date_gmt":"2008-01-23T10:38:13","guid":{"rendered":"http:\/\/buyruk.net\/blog\/2008\/01\/diksiyon-kursu-4-hafta\/"},"modified":"2010-04-12T08:24:15","modified_gmt":"2010-04-12T06:24:15","slug":"diksiyon-kursu-4-hafta","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/buyruk.net\/blog\/diksiyon-kursu-4-hafta\/","title":{"rendered":"Diksiyon Kursu 4. Hafta"},"content":{"rendered":"

Sondan bir \u00f6nceki haftam\u0131zda, ilk 2 haftam\u0131zda oldu\u011fu gibi ilk derse Nuran Kutlubay<\/strong> ile ba\u015flad\u0131k. Zaten birbirimizi daha \u00f6nceden son derece iyi tan\u0131d\u0131\u011f\u0131m\u0131zdan \u00f6t\u00fcr\u00fc, onsuz ge\u00e7en 1 haftada hangi konular\u0131 i\u015fledi\u011fimizden k\u0131saca bahsedip yeni konuya ge\u00e7tik: \u201cBeden Dili<\/strong>\u201d. Benim \u015fahsen \u00e7ok be\u011fendi\u011fim ve yak\u0131ndan takip etti\u011fim bir konu. As\u0131l ilgi alan\u0131m olan psikolojinin<\/strong>, istemsiz bir d\u0131\u015fa yans\u0131mas\u0131 oldu\u011fu i\u00e7in, beden dili<\/strong> \u00e7o\u011fu kez insanlar\u0131n ger\u00e7ekten d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fckleri, ger\u00e7ekten hissettikleri hakk\u0131nda yads\u0131n\u0131lmaz bir kaynakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Detayland\u0131racak olursak, \u00e7e\u015fitli durumlarda, vakalarda, belli hareketlerin ne \u015fekilde bize yol g\u00f6stermesi gerekti\u011fini konu\u015ftuk. \u0130\u015f g\u00f6r\u00fc\u015fmesinde, birini dinlerken, bir \u015fey anlat\u0131rken, ellerimizin, kollar\u0131m\u0131z\u0131n, bacaklar\u0131m\u0131n, hatta \u00e7enemizin bile baz\u0131 hareketlerinin hep kendi i\u00e7inde bir anlam\u0131 oldu\u011funu konu\u015ftuk, kar\u015f\u0131 taraf\u0131 etkilemek istiyor, kendine g\u00fcvenen bir insan imaj\u0131 \u00e7izmek istiyorsak beden diline dikkat etmemiz gerekti\u011fini tart\u0131\u015ft\u0131k. Bacak bacak \u00fcst\u00fcne atma y\u00f6n\u00fcn\u00fcn, bir \u015feyler anlatman\u0131n, a\u00e7\u0131klaman\u0131n tela\u015f\u0131 i\u00e7indeyken \u00f6n\u00fcm\u00fcze, yukar\u0131ya, sa\u011fa, sola bakman\u0131n ne anlama geldi\u011fini \u00f6\u011frendik. \u015eimdi burada direk olarak yazmak istemiyorum. Ama ayr\u0131 bir yaz\u0131 olarak daha sonradan bu konu hakk\u0131nda konu\u015fabilirim. K\u0131sa bir \u00f6rnekle de bug\u00fcnk\u00fc dersi bitireyim. Siyasilerimizle ilgili bu \u00f6rnekte, Erdo\u011fan, Bush g\u00f6r\u00fc\u015fmesinde, kimin bacak bacak \u00fcst\u00fcne atarken ne tarafa y\u00f6neldi\u011fi, tokala\u015f\u0131rken elini hangi a\u00e7\u0131yla tuttu\u011fu, di\u011fer eliyle o anda ne yapt\u0131\u011f\u0131 gibi detaylar\u0131 da irdelemi\u015f olduk. Az \u00f6nce dile getirmi\u015ftim, bu konu \u00f6zel olarak ilgi alan\u0131ma girdi\u011fi i\u00e7in, en e\u011flendi\u011fim derslerden biri oldu. Ger\u00e7ekten de g\u00fczel, daha da \u00f6nemlisi ilgin\u00e7 bir konu \u201cBeden Dili<\/strong>\u201d, herkese bir ucundan tutmas\u0131n\u0131 \u00f6neririm.<\/o:p><\/span><\/p>\n

Haftan\u0131n ikinci dersinde de M\u00fcge Oru\u00e7kaptan\u2019la<\/strong> beraberdik. Bu derste de bir \u00f6nceki hafta \u00fczerinde durdu\u011fumuz, duygusal ini\u015f \u00e7\u0131k\u0131\u015f, tonlama<\/strong> konular\u0131na devam ettik. \u201cKedi\u201d, \u201cZengin\u201d, \u201cFakir\u201d<\/strong> ve \u201cYaban\u201d<\/strong> adl\u0131 4 k\u0131sa metin \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015ft\u0131k. Bunlar s\u0131ras\u0131yla, sevecen, gurur, \u00f6nemsememe\/a\u015fa\u011f\u0131lama ve sitemk\u00e2r<\/strong> duygular\u0131n\u0131n yans\u0131malar\u0131 olmal\u0131yd\u0131. San\u0131r\u0131m bir \u00f6nceki haftadan daha ba\u015far\u0131l\u0131yd\u0131k, ama tahmin ediyorum ki e\u011fitmenimizi yine yeterince tatmin edemedik. Bizim daha iyi olmam\u0131z ortak gayemiz, fakat unutmayal\u0131m ki daha 2 hafta \u00f6nce kelimelerin, harflerin do\u011fru telaffuzunu<\/strong> \u00f6\u011frenirken, \u015fimdi do\u011fru telaffuzun<\/strong> yan\u0131nda, do\u011fru vurgu<\/strong> ve tonlama<\/strong> da gerekli. Ama \u00e7o\u011fumuz evlerimizde al\u0131\u015ft\u0131rmalar\u0131 gerekti\u011fi \u00f6l\u00e7\u00fcde tekrarlamad\u0131\u011f\u0131m\u0131z i\u00e7in \u2013buna ben de dahilim- tam olarak istedi\u011fimiz yerde de\u011fildik. Ben de kendi ad\u0131ma yapabilece\u011fim en iyi \u015feyi yapmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131m, e\u011fitmenimizi can kula\u011f\u0131yla dinlemek, \u00f6zellikle vurgulanan, tonlanan k\u0131s\u0131mlar\u0131 m\u00fcmk\u00fcnse nedenleriyle \u00f6\u011frenmek, sonra evde tekrarlarla bunu peki\u015ftirmek. O zaman bu zamand\u0131r, \u00e7ok d\u00fczenli olmasa da az da olsa neredeyse her g\u00fcn \u00e7al\u0131\u015fmalara devam ediyorum. Zaten diksiyon<\/strong> ki\u015finin kendi \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, gayreti olmadan d\u00fczelebilecek, geli\u015ftirilebilecek bir husus de\u011fil maalesef. Bu nedenle de ba\u015far\u0131n\u0131n anahtar\u0131 burada da tekrardan ge\u00e7iyor. Ders i\u00e7eri\u011finin biraz d\u0131\u015f\u0131na \u00e7\u0131kt\u0131m, ama yine diksiyon s\u0131n\u0131rlar\u0131 i\u00e7erisinde kalmaya gayret ettim. (: Derste de zaten yukar\u0131dan bahsetti\u011fim al\u0131\u015ft\u0131rmalardan ba\u015fka bir \u015fey yapmad\u0131k. San\u0131r\u0131m o g\u00fcn biraz yava\u015ft\u0131k, s\u0131n\u0131ftaki herkes bile okuyamam\u0131\u015ft\u0131 metinleri, koskoca 3 saatlik derste. (: <\/o:p><\/span><\/p>\n

1 haftam\u0131z\u0131 daha bitirmi\u015f olduk. Geriye kald\u0131 2 ders…<\/span><\/p>\n

Serinin di\u011fer girdileri i\u00e7in:<\/p>\n